Исторические — диафильмы

Кадр за кадром на экране появляются события, о которых потом говорят на уроках истории: сражения, корабли, первые полёты, судьбы людей, чьи имена остались в памяти страны. Диафильмы устроены так, что торопиться некуда: вы читаете подписи вслух, останавливаетесь на рисунке, отвечаете на вопросы — и рассказ становится общим, а не просто просмотренным.

В подборке восемь плёнок. «Куликовская битва» рассказывает о сражении 1380 года, о войске Дмитрия Донского и Мамае, о том, как складывался ход боя. «История крейсера Аврора» ведёт по судьбе знаменитого корабля — от службы и морских походов до превращения в корабль-памятник, который и сегодня стоит в Петербурге. «Лётчик Нестеров» — о Петре Нестерове, авторе первой «мёртвой петли» и человеке, чьё имя связано с самым началом русской авиации. «Сказание о Степане Разине» возвращает к XVII веку и казачьему атаману, вокруг которого сложилось множество песен и преданий. «Григорий Котовский» знакомит с одной из заметных фигур Гражданской войны.

Как смотреть вместе

Есть ещё «Кутузовская медаль», «Отважные» и «На чужих крыльях» — их удобно оставить на следующий раз, чтобы за один вечер не смешивать слишком много эпох. Малышам стоит помогать: часть слов в подписях устаревшая, названия чинов и оружия лучше объяснять сразу, своими словами. Дошкольникам обычно интереснее разглядывать рисунки — корабли, самолёты, доспехи, — и от этого разговор нередко уходит дальше самого сюжета. Младшим школьникам плёнки пригодятся и как поддержка к тому, что они уже проходят: после просмотра события легче укладываются в голове.

Когда подойдёт

Сборник «Исторические» хорош для спокойного часа на выходных, когда есть время и на просмотр, и на обсуждение. Перед сном тоже можно, но лучше выбрать что-то одно и не самое напряжённое: рассказы о битвах и войнах будят вопросы, на которые стоит ответить не второпях. Если ребёнок уже читает, попробуйте поменяться ролями — пусть подписи читает он, а вы будете слушателем: так плёнка проходит медленнее, зато запоминается лучше.