Стихи — диафильмы

Стихи в диафильмах устроены иначе, чем в книге: строчки разбиты по кадрам, и каждая рифма ждёт своего поворота ручки. Пока взрослый читает подпись вслух, ребёнок успевает рассмотреть картинку, вернуться взглядом к деталям, договорить знакомую строку сам. Так знакомство с ритмом и звучанием стиха идёт неспешно, без спешки перелистывания, и даже длинная сказка в стихах делится на понятные маленькие шаги.

Что вошло в подборку

Основу составляют стихотворные сказки Корнея Чуковского. «Айболит» — история доброго доктора, который отправляется в Африку лечить зверей; «Краденое солнце» — про крокодила, проглотившего солнце, и медведя, который вернул свет; «Муха-Цокотуха» здесь есть сразу в двух版 вариантах, 1963 и 1988 года, и их интересно сравнить: те же строки, но совсем разные рисунки. Рядом — «Бармалей» и «Крокодил», хорошо знакомые многим взрослым по собственному детству. Из Сергея Михалкова в сборнике «Дядя Стёпа» и «Дядя Стёпа милиционер» — про великана ростом с каланчу, который помогает людям. Пушкинскую часть представляют «У лукоморья дуб зелёный» 1938 года и «Руслан и Людмила» 1977 года, а «Басни дедушки Крылова» дают первый опыт разговора о том, что у истории бывает мораль.

Кому и когда

Малышам подойдут короткие вещи с ясным сюжетом и повторами — их легко слушать и запоминать целыми кусками. Дошкольникам и младшим школьникам интересны уже более длинные истории и басни, где есть над чем подумать вместе. Сборник «Стихи» хорошо ложится в тихий вечер перед сном, в спокойные выходные или в день, когда хочется занятия без беготни: просмотр занимает немного времени и заканчивается там, где вы решите остановиться.

Читать подписи лучше по очереди — взрослый начинает, ребёнок подхватывает знакомые строчки. Если он ещё не читает, можно просто спрашивать, что происходит на кадре, и слушать пересказ своими словами. Диафильмы «Стихи» дают редкую возможность сидеть рядом в полутьме и заниматься одним делом, не торопясь: кадр, строчка, короткая пауза — и следующий кадр.