|
|
Крокодил Гена | |||
|
|
|||||
|
|
Айсберг | |||
|
|
|||||
|
|
Блоха | |||
|
|
|||||
|
|
Антошка | |||
|
|
|||||
|
|
Двойка | |||
|
|
|||||
|
|
Бюро находок | |||
|
|
|||||
|
|
Бу-ра-ти-но | |||
|
|
|||||
|
|
В доме 816 | |||
|
|
|||||
|
|
Веселая зарядка | |||
|
|
|||||
|
|
Воспи-пи-питание | |||
|
|
|||||
|
|
Голубой вагон | |||
|
|
|||||
|
|
Гори-гори ярче | |||
|
|
|||||
|
|
Девочка и дождь | |||
|
|
|||||
|
|
Два весёлых гуся | |||
|
|
|||||
|
|
Дыбом шерсть | |||
|
|
|||||
|
|
Игра | |||
|
|
|||||
|
|
Ежик резиновый | |||
|
|
|||||
|
|
Идет коза | |||
|
|
|||||
|
|
Если добрый ты | |||
|
|
|||||
|
|
Жук-дровосек | |||
|
|
|||||
|
|
Из-за сыра | |||
|
|
|||||
|
|
Изумрудный город | |||
|
|
|||||
|
|
Кот и пират | |||
|
|
|||||
|
|
Белые кораблики | |||
|
|
|||||
|
|
Кроша Джон | |||
|
|
|||||
|
|
Лесной олень | |||
|
|
|||||
|
|
Крылатые качели | |||
|
|
|||||
|
|
Мани-мани | |||
|
|
|||||
|
|
Мария Мирабелла | |||
|
|
|||||
|
|
Ломать крушить | |||
|
|
|||||
|
|
Лошадиная песня | |||
|
|
|||||
|
|
Любимый папа | |||
|
|
|||||
|
|
Мечта | |||
|
|
|||||
|
|
Огуречик | |||
|
|
|||||
|
|
Молодец молодец | |||
|
|
|||||
|
|
Осьминожки | |||
|
|
|||||
|
|
Настоящий друг | |||
|
|
|||||
|
|
Облака | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка волка | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка Дуремара | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка Кваки | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка о лете | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка сорняков | |||
|
|
|||||
|
|
Песенка страхов | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Умки | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Урри | |||
|
|
|||||
|
|
Песня бабы-Яги | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Бармалея | |||
|
|
|||||
|
|
Песня водяного | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Алисы | |||
|
|
|||||
|
|
Песня друзей | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Василис | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Кащея | |||
|
|
|||||
|
|
Песня мамонтёнка | |||
|
|
|||||
|
|
Песня о ёлочке | |||
|
|
|||||
|
|
Песня о звездах | |||
|
|
|||||
|
|
Песня про папу | |||
|
|
|||||
|
|
Песня рыбы-пилы | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Чебурашки | |||
|
|
|||||
|
|
Песня Шапокляк | |||
|
|
|||||
|
|
Подарки | |||
|
|
|||||
|
|
Пой, Вася! | |||
|
|
|||||
|
|
Про Львов | |||
|
|
|||||
|
|
Рассвет-чародей | |||
|
|
|||||
|
|
СИНЯЯ ВОДА | |||
|
|
|||||
|
|
Снегартида | |||
|
|
|||||
|
|
Снежинка | |||
|
|
|||||
|
|
Три белых коня | |||
|
|
|||||
|
|
Ужасно интересно | |||
|
|
|||||
|
|
Улыбка | |||
|
|
|||||
|
|
Хэппи энд | |||
|
|
|||||
|
|
Хвост за хвост | |||
|
|
|||||
|
|
Чунга-чанга | |||
|
|
|||||
|
|
Аврора | |||
|
|
|||||
|
|
Бедные овечки | |||
|
|
|||||
|
|
Пропала собака | |||
|
|
|||||
|
|
Фортуна, лоторея | |||
|
|
|||||
|
|
Шанс | |||
|
|
|||||
Няня или кто-то из родителей могут выполнять с ребенком под веселую, ритмичную музыку различные физические упражнения. Музыка создаст необходимый энергичный фон для ребенка, поможет ребенку почувствовать ритм. Включать спокойную, плавную музыку, без слов во время выполнения ребенком рисования, лепки и еще когда ребенок учится писать. Психологи установили, что когда в первом классе учителя включали классическую музыку, в то время, когда дети учились писать, то движения детей становились более плавными и они лучше сосредоточивались на выполнении заданий.